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徐洪军

时间:2016-06-23 14:20:32来源:本站编辑 作者:本站编辑阅读:

徐洪军,男,汉族,生于1980年,河南省宁陵县人;文学博士、副教授、硕士生导师、yl6809永利官网副院长;河南省高校科技创新人才(人文社科类)、信阳师范大学南湖学者青年项目A类资助人选;河南省文艺评论家协会理事、信阳市文艺评论家协会副主席。

一、教育经历

2004年毕业于河南师范大学汉语言文学专业,获学士学位;

2007年毕业于河南师范大学中国现当代文学专业,获硕士学位;

2014年毕业于上海大学中国现当代文学专业,获博士学位;

2017年9月至2018年6月在中国人民大学访学;

2019年12月参加河南省文艺骨干培训班。

二、讲授课程

中国当代文学史、小说写作理论与实践。

三、课程建设

1.2020年,所任教课程《当代文学》获批河南省本科高校课程思政样板课程;

2.2021年,所任教课程《当代文学》获批河南省本科高校一流课程。

四、研究方向

八十年代文学、当代河南文学、文学批评。

五、主要项目

(一)科研项目

1.2022年,获批国家社科基金项目:中国现代作家八十年代文学创作研究,主持;

2.2019年,获批教育部人文社会科学研究一般项目:二十世纪八十年代作家回忆录史料整理与研究,主持;

3.2018年,获批河南省社科规划项目:二十世纪八十年代作家回忆录研究,主持;

4.2019年,获批河南省高校科技创新人才支持计划项目:中国现代作家回忆录史料整理与研究,主持;

5.2015年,获批河南省教育厅规划项目:“新时期”幸福重建起点的文学书写研究,主持。

6.2012年,获批国家社科基金重点项目:中国当代文学中的民族记忆研究,参与,第三。

(二)教改项目

1.2021年,获批河南省新文科研究与改革实践项目以基地建设推动汉语言文学专业(创意写作方向)改造提升改革与实践,主持。

六、科研成果

(一)学术著作

1.《城市社会转型与幸福感变迁(1978-2010)》,参著,社会科学文献出版社2013年;

2.《田中禾研究》,编著,河南大学出版社2015年;

3.《宗璞研究》,编著,河南大学出版社2017年

4.《八十年代文学历史化研究:理论与实践》,独著,上海大学出版社2022年;

5.《个人的故事,时代的缩影》,主编,郑州大学出版社2022年;

6.《文学批评的三个面向》,独著,河南大学出版社2023年。

(二)学术论文

1.八十年代文学研究

1)《八十年代作家回忆录的分类——以<新文学史料>为中心》,《中国现代文学研究丛刊》2018年第3期;

2)《80年代作家回忆录出版状况考察》,《中国图书评论》2018年第1期;

3)《回忆录的概念及其范畴》,《东吴学术》2020年第1期;

4)《八十年代作家回忆录研究的意义、现状与可能》,《天府新论》2018年第4期;

5)《新时期以来中国回忆录理论探索述论》,《传记文学》2019年第5期;

6)《社会转折期的文学表征——1977—1978年作家回忆录研究》,《安康学院学报》2018年第1期;

7)《“重返八十年代”的成绩与问题》,《海南师范大学学报》(社会科学版)2012年第9期,人大复印资料《中国现、当代文学》2013年第5期全文转载;

8)《历史化的意义及其可能——“当代文学历史化”学术思潮述论》,《中国当代文学研究》2019年第5期,人大复印资料《中国现、当代文学》2019年第12期全文转载;

9)《中国现代作家1980年代文学活动述论》,《中国当代文学研究》2022年第3

10)《创伤记忆书写与自我灵魂救赎——论<血色昏黄>的创作与修改》,《中国海洋大学学报》2014年第2期;

11)《思想意识的表达与形式创造的功能——重读赵振开中篇小说<波动>》,《名作欣赏》2013年第2期;

12)《现代化憧憬的新起点及其阐释的话语权——重读《哦,香雪》及其批评》,《百家评论》2019年第5期;

13《创伤记忆书写如何抚慰心灵——重读<从森林里来的孩子>》,《绵阳师范学院学报》2016年第6期。

2.当代河南文学研究

1)《张一弓与八十年代文学》,《小说评论》2016年第5期;

2)《版本的修改与创伤的书写——从<梁光正的光荣梦想>到<梁光正的光>》,《小说评论》2018年第2期;

3)《论梁鸿长篇小说<四象>的现代主义艺术创新》,《当代文坛》2021年第3期;

4)《在意义的追问中呈现反思、乡愁与创伤——论梁鸿的文学创作》,《百家评论》2018年第2期;

5)《从非虚构写作到虚构创作的转向——梁鸿<梁光正的光>访谈录》,《写作》2018年第6期;

6)《田中禾文学年谱》,《东吴学术》2017年第4期;

7)《自我形象的文学塑造——白桦20世纪80年代诗歌释读》,《信阳师范学院学报》2019年第4期;

8)《白桦研究的意义、现状与可能》,《廊坊师范学院学报》2017年第2期;

9)《从<平原客>看李佩甫自我超越的努力与困难》,《郑州师范教育》2018年第2期;

10)《以女性主义拷问人性,抑或相反——论乔叶的短篇小说<零点零一毫米>》,《郑州师范教育》2019年第4期;

11)《悠悠家族史浓浓乡土情——评胡亚才散文集<水的血脉>》,《郑州师范教育》2017年第5期;

12)《“消逝”的乡村与“模糊”的城市——2017年河南中短篇小说的一个侧面》,《百家评论》2018年第4期

13)《“乡土中国”的最新表现者或最后一代——论90后作家智啊威的小说创作》,《东吴学术》2022年第4期。

3.新世纪文学研究

1)《幸福与意识形态——试论“中国梦”的思想建构》,《北京社会科学》2014年第2期;

2)《不自觉的分歧、错位与湮没——“新世纪文学”命名之争分析》,《云梦学刊》2012年第2期;

3)《新世纪以来网络文学研究的成绩与问题分析》,《玉溪师范学院学报》2012年第10期;

4)《<极花>:<盲山>之后,讲一个不一样的故事》,《安康学院学报》2016年第6期;

5)《战争记忆书写的艺术难度——<历史的天空>叙事局限分析》,《安康学院学报》2015年第5期;

6)《怀念与审视——新世纪革命战争小说的两种情感维度》,《百家评论》2021年第3期。

4.干校文化研究

《群星当年耀黄湖——共青团中央黄湖“五七”干校系列传记》(一至十二),连载于《传记文学》2020年第1期至第12期。

1)《共青团中央的黄湖岁月》,《传记文学》2020年第1期;

2)《裘沙艺术生命中的三段时光》,《传记文学》2020年第2期;

3)《<叶圣陶叶至善干校家书>绎读(上)》,《传记文学》2020年第3期;

4)《<叶圣陶叶至善干校家书>绎读(下)》,《传记文学》2020年第4期;

5)《漫画家丁午的黄湖干校生活(上)》,《传记文学》2020年第5期;

6)《丁午黄湖干校时期写给女儿的家书(下)》,《传记文学》2020年第6期;

7)《中国当代文学史上的江晓天》,《传记文学》2020年第7期;

8)《李致:记忆深处的黄湖时光》,《传记文学》2020年第8期;

9)《徐惟诚干校生活纪实》,《传记文学》2020年第9期;

10)《笔记中的“五七”干校——梳理王道义<干校笔记(1969-1972)>中的几个问题》,《传记文学》2020年第10期;

11)《黄湖的孩子——团中央“五七”干校的少年和儿童》,《传记文学》2020年第11期;

12)《干校有个十二连——团中央青年印刷学校在黄湖》,《传记文学》2020年第12期。

七、主要奖励

(一)科研奖励

2017年,《张一弓与八十年代文学》荣获河南省教育厅人文社科优秀成果奖三等奖;

2019年,《八十年代作家回忆录的分类》荣获河南省教育厅人文社科优秀成果奖三等奖

2022年,《历史化的意义及其可能》荣获信阳市第四届何景明文学奖文学理论评论奖。

(二)教学奖励

2019年,荣获河南省教学标兵荣誉称号;

2019年,荣获信阳师范学院优秀教师荣誉称号;

2019年,荣获河南省教育系统教学技能竞赛一等奖;

2019年,荣获信阳师范学院教师教学技能大奖赛二等奖;

2019年,荣获信阳师范学院“课程思政•精彩一课”讲课大赛三等奖;

2021年,荣获信阳师范学院优秀教师荣誉称号。

(三)社会服务

2021年,因“在河南省事业单位脱贫攻坚工作中做出突出贡献”,被中共河南省委组织部、河南省人力资源与社会保障厅嘉奖。